au service de l\'élève

Connaissez-vous le vocabulaire de l'argumentation ?

(Exercice)

Testez-vous!

Voici un lexique assez complet pour l'étude des textes argumentatifs, à compléter par vous-même. Retrouvez les mots manquants. Les pointillés correspondent au nombre de lettres… Ces mots se trouvent souvent dans les définitions précédentes ou suivantes!

ARGUMENT : c'est une idée qui s'intègre à un raisonnement ; l'argumentation s'appuie sur une d_ _ _ _ _ _ _ logique et explicite.

CHAMP LEXICAL : ensemble des mots, substantifs, adjectifs, verbes,… désignant une même part de réalité, une même notion.

CHAMP _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ :ensemble des sens disponibles d'un mot selon le contexte.

CONNECTEUR LOGIQUE : outil grammatical qui exprime une relation _ _ _ _ _ _ _ (cause, conséquence, opposition, concession).

CONNOTATIONS : ce sont les significations secondaires associées, de façon permanente, à la signification principale (ou d_ _ _ _ _ _ _ _ _ ) d'un mot dans un c_ _ _ _ _ _ _ donné ; elles reflètent les sentiments, les intentions du locuteur.

DÉNOTATION : c'est le (ou les) sens d'un mot que l'on peut trouver dans le d_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

DESTINATAIRE : c'est la personne à qui s'adresse le l_ _ _ _ _ _ _ (il est lié à la 2ème personne du singulier ou du pluriel, et à la 1ère du pluriel si le l_ _ _ _ _ _ _ l'associe à ses propos).

LOCUTEUR : c'est celui qui énonce un message (il s'exprime à la 1ère personne du singulier) ; il manifeste sa présence par des indices d'_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (il ne s'agit pas toujours de l'auteur, ce peut être un de ses personnages).

DISCOURS : c'est tout énoncé, écrit ou oral, dans lequel l'émetteur de l'énoncé multiplie les références à l'acte d'énonciation (identité des interlocuteurs, lieu et m _ _ _ _ _ de l'énonciation, attitude des interlocuteurs) pour entrer ou rester en contact.

RÉCIT : c'est tout énoncé, écrit ou oral, dans lequel l'é_ _ _ _ _ _ _ de l'énoncé ou les marques de l'acte d'_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ sont délibérément absentes. Le récit a pour fonction de r _ _ _ _ _ _ _ , de narrer.

DISCUTER UNE THÈSE : c'est réfléchir à la valeur d'une op _ _ _ _ _ en pesant le pour et le contre.

ÉLOGE : ce sont des paroles ou un écrit à la louange de quelqu'un ou de quelque chose.

INDICES D'ÉNONCIATION : ce sont les marques de personne (p_ _ _ _ _ _ personnels, indéfinis, p_ _ _ _ _ _ et a _ _ _ _ _ _ _ _ possessifs), des repères temporels (temps des verbes, adverbes de temps), des indications sur le lieu (adverbes de lieu) ; ils reflètent la présence et la position du locuteur. On les appelle aussi embrayeurs.

EMBRAYEURS : ce sont les mots dont le référent dépend de la situation d'énonciation, comme les pronoms je et tu (ou nous et vous) qui désignent l'é_ _ _ _ _ _ _ et le récepteur du propos, les adjectifs démonstratifs et possessifs qui y renvoient, les adverbes de _ _ _ _ (ici et là), les adverbes de _ _ _ _ _ (maintenant, aujourd'hui ou hier)

ÉNONCIATION : c'est l'acte de production d'un énoncé par un l _ _ _ _ _ _ _ qui présente des traces de son énonciation, et peut mettre en scène, de façon plus ou moins précise, le locuteur, sa pensée ou le sujet de l'énonciation.

ÉNONCÉ : c'est ce qui est _ _ _ ou écrit ; il s'actualise sous la forme d'un d _ _ _ _ _ _ _ ou d'un récit.

ÉTAYER UNE THÈSE : c'est renforcer une thèse par des a _ _ _ _ _ _ _ _ et des exemples supplémentaires.

EXEMPLE : c'est un fait analogue au fait en question dans un propos qui est considéré par rapport à lui ; il sert à i _ _ _ _ _ _ _ _ , prouver, éclairer.

EXPLICITE : adjectif qui qualifie ce qui est énoncé complètement et ne peut prêter à aucune contestation.

IMP _ _ _ _ _ _ : adjectif qui qualifie un élément sous-entendu qui s'adresse à la sensibilité, à l'imagination, au raisonnement du destinataire.

PRÉSUPPOSITION : c'est un message suggéré uniquement au raisonnement du d_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

SOUS-ENTENDU : c'est faire comprendre quelque chose de façon indirecte, en s'appuyant sur des éléments qui restent non-dit mais compris.

EXPRESSION APPRÉCIATIVE : elle exprime le jugement fa_ _ _ _ _ _ _ du locuteur ; le lexique est alors élogieux, valorisant, mélioratif.

EXPRESSION DÉ_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ : elle connote la critique, le dédain et parfois le dégoût ; le lex_ _ _ _ employé alors est souvent péjoratif.

FIGURES DE STYLE : c'est l'ensemble de procédés et de techniques permettant de s'exprimer correctement et avec él _ _ _ _ _ _ _ ; les tournures de s _ _ _ _ rendent plus vive l'expression de la pensée et s’adressent à la fois à l’imagination et à l’ i _ _ _ _ _ _ _ _ _ c _.

RHÉTORIQUE : c'est la discipline qui autrefois enseignait l'art oratoire et littéraire, ce sont les moyens par lesquels on entend donner plus d'efficacité à un d _ _ _ _ _ _ _ oral ou écrit.

INTENTIONS DU LOCUTEUR : c'est le but que se fixe le locuteur dans son a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ; il peut s'agir de persuader, convaincre, émouvoir, séduire, provoquer, démontrer.

MODALISATION(S) : ce sont les marques de jugement ou de sentiment du locuteur, qui montrent qu’il s’agit d’une o _ _ _ _ _ _ personnelle.

MODALISATEURS : ce sont les mots et les procédés gr_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ qui traduisent l'attitude d'un locuteur par rapport à son énoncé, c'est-à-dire le doute, la certitude, la critique...).

MODALITÉ : c'est le synonyme de forme. ex : les modalités de phrases sont les formes déclarative, interrogative, e_ _ _ _ _ _ _ _ _ _, impérative.

NATURE DU RAISONNEMENT : il peut être déductif, i _ _ _ _ _ _ f, par l'absurde, etc.

PAMPHLET : c'est un écrit satirique d'actualité, court et violent, dirigé _ _ _ _ _ _ une personnalité connue ou une institution.

PARA _ _ _ _ _ : c'est l'ensemble des indices placés à côté du texte, autour de celui-ci, et qui permettent d'en connaître davantage (nom de l'auteur, siècle, typographie, titre...)

PLAIDOYER : discours oral ou écrit qui d _ _ _ _ _ , avec vigueur et éloquence, une opinion ou un parti-pris. (Son contraire, qui sert à accuser, est un ré _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.)

PROGRESSION DE L'ARGUMENTATION : c'est la manière de développer les _ _ _ _ _ _ _ _ _ ; elle peut être linéaire, éclatée ou à thème constant. Elle fait partie de la stratégie argumentative.

RÉFUTER UNE T _ _ _ _ : c'est s'opposer à une argumentation en prouvant sa fausseté.

REGISTRE DE LANGUE : c'est la manière de s'exprimer qui reflète la culture, le milieu social du locuteur ; il peut être familier, _ _ _ _ _ _ _ ou soutenu.

RELATION (LIEN) LOGIQUE : c'est un enchaînement d'une idée à l'autre (souvent des adverbes, des locutions adverbiales, conjonction de subordination et de coordination); elle peut être explicite ou i_ _ _ _ _ _ _ _. Elle peut exprimer la c _ _ _ _ , la conséquence...

SYNTAXE : c'est la partie de la g_ _ _ _ _ _ _ _ qui décrit les règles par lesquelles les sons, les lettres, les mots se combinent pour former des phrases ; ensemble des règles d'écriture d'un langage.

THÈME : c'est ce dont il est question principalement dans l'énoncé, le sujet de cet énoncé.

THÈSE : c'est la position du locuteur à l'égard du sujet, du thème qu'il évoque.

TONALITÉ : ensemble des éléments qui traduisent les sentiments, les intentions, la sensibilité du l _ _ _ _ _ _ _ dans sa manière de traiter un sujet ; elle peut être ironique, pathétique, didactique, satirique, polémique, oratoire.