curriculum et programmes :1er module
Progression de la deuxième année du cycle du baccalauréat
Premier semestre
: MODULE 1: Lire un conte philosophique «Candide» de Voltaire
Compétences
·
Communiquer oralement et par écrit à partir/autour d’une oeuvre littéraire
·
(Re) connaître les caractéristiques du conte
philosophique
- La composition du récit : rythme et
structure
- La vraisemblance et le merveilleux :
personnages, temps, lieux, actions
- Les procédés d’écriture: point de vue,
registres, énonciation.
·
Reconnaître la poésie libre et la prose
poétique.
·
Analyser des documents à caractère
caricatural
·
Produire des écrits de réflexion.
·
Résumer un texte d’idées
·
Rendre compte d’une lecture
·
Débattre
·
Organiser des informations en fonction d’un
projet.
·
Etablir une bibliographie.
·
Rendre compte d’une recherche
.
Activités
Activités de lecture:
- Observation et analyse de documents
- Lecture hors de la classe
- Lecture analytique
- Lecture méthodique
- Lecture sélective
- Groupement de textes
Production écrite:
Production de textes en fonction de consignes et
du projet pédagogique
Activités orales et TE
- Présentations orales
- Jeux de rôle
- Simulations
- Discussions
- Débats.
- Compte rendu de film
- Recherche documentaire
- Elaboration de dossiers
Activités de langue:
Pratique intégrée de la langue à partir de la
réception et de la production de l’oral et de l’écrit.
Contenus
Réception de l’écrit
- Contexte de l’oeuvre: le Siècle des Lumières, l’Encyclopédie, la guerre
des sept ans, le tremblement de terre de Lisbonne.
- La composition d’un récit : rythme, structure, actions, temps, lieux,
points de vue
- Les procédés d’écriture : la satire, l’ironie, l’humour, la dérision, le
comique…
- La vraisemblance et le merveilleux
- La dimension philosophique (raisonnement et problématique,
l’optimisme, le bien et le mal).
- La poésie libre et la prose poétique
Production de l’écrit
- Textes de réflexion
- Récit à structure complexe
- Résumé
- Compte rendu de lecture
Réception / production de l’oral, travaux encadrés
et TEC
Thèmes et dossiers en rapport avec l’oeuvre étudiée (ex. le bonheur,la
guerre, l’optimisme, la condition de la femme,etc.)
La prise de notes; l’exposé
Langue
- Le lexique du raisonnement
- La reformulation- Le lexique thématique
- Les figures de style selon leur récurrence dans les extraits étudiés
- Les registres de langue (satirique, ironique, polémique, etc.)
(A adapter en fonction de chaque filière et de l’horaire imparti)
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