au service de l\'élève

curriculum et programmes :1er module

premie rmodule

 

Progression de la deuxième année du cycle du baccalauréat

 

Premier semestre

 

 

: MODULE 1: Lire un conte philosophique «Candide» de Voltaire

 

 

 

 

 

Compétences

 

 

 

 

 

·

 

Communiquer oralement et par écrit à

partir/autour d’une oeuvre littéraire

 

 

 

·

 

(Re) connaître les caractéristiques du conte

philosophique

 

- La composition du récit : rythme et

 

structure

 

- La vraisemblance et le merveilleux :

 

personnages, temps, lieux, actions

 

- Les procédés d’écriture: point de vue,

 

registres, énonciation.

 

 

 

·

 

Reconnaître la poésie libre et la prose

poétique.

 

 

 

·

 

Analyser des documents à caractère

caricatural

 

 

 

·

 

Produire des écrits de réflexion.

 

 

·

 

Résumer un texte d’idées

 

 

·

 

Rendre compte d’une lecture

 

 

·

 

Débattre

 

 

·

 

Organiser des informations en fonction d’un

projet.

 

 

 

·

 

Etablir une bibliographie.

 

 

·

 

Rendre compte d’une recherche

.

Activités

 

 

 

 

 

Activités de lecture:

 

- Observation et analyse de documents

 

- Lecture hors de la classe

 

- Lecture analytique

 

- Lecture méthodique

 

- Lecture sélective

 

- Groupement de textes

 

Production écrite:

 

Production de textes en fonction de consignes et

 

du projet pédagogique

 

Activités orales et TE

 

- Présentations orales

 

- Jeux de rôle

 

- Simulations

 

- Discussions

 

- Débats.

 

- Compte rendu de film

 

- Recherche documentaire

 

- Elaboration de dossiers

 

Activités de langue:

 

Pratique intégrée de la langue à partir de la

 

réception et de la production de l’oral et de l’écrit.

 

Contenus

 

Réception de l’écrit

 

- Contexte de l’oeuvre: le Siècle des Lumières, l’Encyclopédie, la guerre

 

des sept ans, le tremblement de terre de Lisbonne.

 

- La composition d’un récit : rythme, structure, actions, temps, lieux,

 

points de vue

 

- Les procédés d’écriture : la satire, l’ironie, l’humour, la dérision, le

 

comique…

 

- La vraisemblance et le merveilleux

 

- La dimension philosophique (raisonnement et problématique,

 

l’optimisme, le bien et le mal).

 

- La poésie libre et la prose poétique

 

Production de l’écrit

 

- Textes de réflexion

 

- Récit à structure complexe

 

- Résumé

 

- Compte rendu de lecture

 

Réception / production de l’oral, travaux encadrés

 

et TEC

 

Thèmes et dossiers en rapport avec l’oeuvre étudiée (ex. le bonheur,la

 

guerre, l’optimisme, la condition de la femme,etc.)

 

La prise de notes; l’exposé

 

Langue

 

- Le lexique du raisonnement

 

- La reformulation- Le lexique thématique

 

- Les figures de style selon leur récurrence dans les extraits étudiés

 

- Les registres de langue (satirique, ironique, polémique, etc.)

 

 

(A adapter en fonction de chaque filière et de l’horaire imparti)

 

 

 

 



22/07/2010

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